L’IRBLleida ofereix una jornada d’actualització en recerca a professors d’ensenyament secundari de l’àrea de ciències
Uns 15 professors van assistir ahir a la formació, d’una durada de 6 hores
Amb l'objectiu d'actualitzar els coneixements sobre la metodologia, les tècniques i els processos més habituals en l'àmbit de la recerca, l'Institut de Recerca Biomèdica de Lleida (IRBLleida) ha ofert una jornada d'actualització formativa per a professors d'ensenyament secundari de l'àrea de ciències. Uns 15 professors van assistir ahir a la formació de 6 hores de durada ubicada a la Unitat Docent de la Universitat de Lleida (UdL), al costat de l'Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida (HUAV).
L'investigador del Grup de Senyalització Oncogènica i del Desenvolupament i catedràtic de Biologia Cel·lular de la UdL Joan Ribera és el coordinador d'aquesta tercera edició de la jornada, que també va presentar i donar a conèixer les línies de recerca de l'IRBLleida i els seus serveis de suport a la recerca.
La jornada va comptar amb les sessions següents: Edició genòmica: promeses i perills a càrrec de l'investigador principal del Grup de Senyalització Oncogènica i del Desenvolupament i professor agregat de la UdL, Mario Encinas; Reptes clínics de les malalties neurodegeneratives a càrrec de l'investigador principal del Grup de Neurociències Clíniques i professor associat de la UdL, Gerard Piñol Ripoll; Davallada de mites sobre el cervell a càrrec de la investigadora principal del Grup de Desenvolupament i evolució del cervell i catedràtica Serra i Húnter de la Facultat de Medicina de la UdL, Loreta Medina Hernández, i Microbioma i salut: més enllà de les infeccions a càrrec de l'investigador principal del Grup de Fisiopatologia Metabòlica i professor de la UdL, Manel Portero.
La sessió també va tenir la finalitat de presentar els circuits de formació dels investigadors predoctorals i postdoctorals i de donar a conèixer les possibilitats, els mitjans i les metodologies que utilitza l'IRBLleida a l'hora de formar un investigador júnior, per tal de facilitar aquesta informació als professors d'educació secundària que poden fomentar la vocació científica entre els estudiants.
![](/media/upload/cache/20180515_formacio_irblleida_152645101838_w500.jpeg)
La sessió també va tenir la finalitat de donar a conèixer les possibilitats, els mitjans i les metodologies que utilitza l’IRBLleida a l’hora de formar un investigador júnior